)
| تعداد مقالات ارسال شده | 1,136 |
| تعداد مقالات رد شده | 501 |
| درصد عدم پذیرش | 44 |
| تعداد مقالات پذیرفته شده | 362 |
| درصد پذیرش | 32 |
| زمان پذیرش (روز) | 62 |
| تعداد پایگاه های نمایه شده | 5 |
| تعداد داوران | 34 |
رتبه علمی مجله |
|
دارای رتبه «ب» در آخرین ارزیابی کمیسیون نشریات وزارت علوم تحقیقات و فناوری توسط دوفصلنامه جامعه شناسی آموزش و پرورش در سال 1400 |
قابل توجه نویسندگان گرامی |
|
جهت رعایت معیارها و حفظ وحدت رویه بر اساس راهنمای نویسندگان، از فرمت جدید قالب آماده سازی مقالات استفاده نمایید و کاربرگ تعهد نویسندگان، پس از تکمیل و امضا با فرمت PDF و یا JPG به همراه فایل مقاله در سامانه بارگزاری گردد. در صورت عدم رعایت ضوابط فوق، مقاله غیرقابل پذیرش است. |
شناسنامه نشریه |
|
اطلاعیه |
|
نویسندگان محترم هر گونه موضوع یا در خواستی را فقط از طریق ایمیل مجله به آدرس الکترونیکی iase.jrn@gmail.com پیگیری کنند. لازم به ذکر است در صورت عدم رعایت این موضوع، مقاله از فرایند بررسی خارج و حذف خواهد گردید. همچنین قبل از ارسال مقاله همه مواردی که در بخش راهنمای نویسندگان است در مقاله اعمال شود |
صفحه 1-14
10.22034/ijes.2021.541983.1184
احمد دهقان زاده؛ اسفندیار دشمن زیاری؛ مجتبی معظمی؛ اسماعیل کاووسی
صفحه 11-22
ناصر کمالی پور؛ سامره شجاعی؛ روح اله سمیعی؛ فریدون آزما
صفحه 23-35
10.22034/ijes.2021.526446.1016
پرویز سعیدی؛ غلامرضا نصیری؛ سامره شجاعی
صفحه 36-45
10.22034/ijes.2021.533013.1089
ماندانا فرهناک؛ علی اصغر ماشینچی؛ عباس قلتاش؛ سید احمد هاشمی
صفحه 46-57
10.22034/ijes.2021.531456.1064
حسین معجونی؛ محمد رضا اردلان؛ سیروس قنبری؛ افشین افضلی
صفحه 58-69
10.22034/ijes.2021.529218.1047
حوریه جهانی؛ حمیدرضا یزدانی؛ رضا طهماسبی؛ حسین خنیفر؛ محمد ابویی اردکان
صفحه 70-82
10.22034/ijes.2021.533647.1108
سیده طیبه طبائی؛ حمید شفیع زاده؛ نادر سلیمانی
صفحه 83-95
10.22034/ijes.2021.535578.1136
کیانوش هاشمیان؛ منیر صادقیان؛ خدیجه ابوالمعالی؛ مهرداد ثابت
صفحه 96-107
10.22034/ijes.2021.537484.1144
عبادالله هادی پور؛ کامران محمد خانی؛ امیرحسین محمد داوودی
صفحه 108-120
10.22034/ijes.2021.540975.1177
فائزه عزیزی فارسان؛ زهره سعادتمند؛ محمدعلی نادی
صفحه 121-133
10.22034/ijes.2021.529737.1052
جیران مرادی؛ یحیی یاراحمدی؛ محمود گودرزی؛ امید مرادی
صفحه 134-145
10.22034/ijes.2021.530834.1060
ابوذر قاسمی؛ ذبیح پیرانی؛ فائزه ناطقی
صفحه 146-159
10.22034/ijes.2021.529963.1053
محسن نورانی؛ رضا شعبان نژاد؛ بیت اله اکبری مقدم
صفحه 160-171
10.22034/ijes.2021.540897.1176
ناهید رستمانه نجف آبادی؛ محبوبه سادات فدوی؛ بدری شاه طالبی
صفحه 172-184
10.22034/ijes.2021.542065.1186
میترا اژدری؛ زهرا افتخار صعادی؛ محمد رضا برنا؛ سحر صفرزاده
صفحه 185-196
10.22034/ijes.2021.542036.1185
ندا محسنی؛ محمد علی حسینی؛ نادر قلی قورچیان
صفحه 210-222
10.22034/ijes.2021.541141.1179
محمدعلی بیاتی؛ سعید صیادی؛ ابراهیم گیوکی؛ سنجر سلاجقه؛ امین نیک پور
صفحه 223-234
10.22034/ijes.2021.541747.1183
علیمراد کرمی؛ معصومه صمدی؛ محمد آرمند؛ فهیمه انصاریان
صفحه 235-246
10.22034/ijes.2022.545676.1226
مریم قباخلو؛ نرگس حسن مرادی؛ غلامعلی احمدی
10.22034/ijes.2022.545281.1219
سجاد کلانتری؛ علی اصغر شجاعی؛ بابک حسین زاده
10.22034/ijes.2022.542672.1194
فاطمه رزم؛ فریبا حافظی؛ فاطمه سادات مرعشیان؛ فرح نادری؛ زهرا دشت بزرگی
10.22034/ijes.2022.540003.1170
آرش خدابخش؛ حسینعلی تقی پور؛ مهران مختاری بایع کلایی
10.22034/ijes.2022.544212.1208
افسانه لطفی عظیمی؛ صغرا ابراهیمی قوام؛ نعمت اله جعفری
شایان ذکر است انجمن جامعه شناسی آموزش و پرورش از قوانین کمیتۀ بین‌المللی اخلاق نشر (Cope) پیروی میکند.
